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Arbeitsstelle Kooperation
Die Regionale Arbeitsstelle Kooperation beim Staatlichen Schulamt sorgt für Förderung und Weiterentwicklung der Kooperation von allgemeinen Schulen und Sonderpädagogischen Bildungs– und Beratungszentren (SBBZ) sowie von Schulen und außerschulischen Partnern. Ziel ist es, die schulische Förderung und soziale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen mit einer Behinderung oder einer chronischen Erkrankung sicherzustellen und zu verbessern.
Unser Angebot an Sie:
- Informieren
- Beraten
- Konzipieren
- Vernetzen
Ansprechpersonen der ASKO
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Arbeitsstelle Kooperation für den LKR Rastatt und Baden- Baden
mittwochs (09.00 Uhr – 12.00 Uhr)
Sabine Hartl- Wehrle
sabine.hartl-wehrle@ssa-ra.kv.bwl.de
Tim Scherf
Arbeitsstelle Kooperation für den LKR Freudenstadt
donnerstags (09.00 Uhr – 12.00 Uhr)
Alexandra Schmieder
alexandra.schmieder@ssa-ra.kv.bwl.de
Simone Schuon
simone.schuon@ssa-ra.kv.bwl.de
Ansprechpartner Gymnasien
Sabine Grzonka, Fichte Gymnasium Karlsruhe
Ansprechpartner Berufliche Schulen
Martin Klisch, Heinrich- Schickhardt- Schule Freudenstadt
Inklusive Bildungsangebote
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Eltern von Schülerinnen und Schülern mit einem festgestellten Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot können ab dem Schuljahr 2015/16 wählen, ob der Anspruch in einem inklusiven Bildungsangebot an einer allgemeinen Schule oder an einem Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) eingelöst werden soll.
- Allgemeine Beratung von Eltern, Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften
- Organisation von Fortbildungen, pädagogischen Tagen, Hospitationen…
- Austauschplattform für Lehrkräfte inklusiver Bildungsangebote
- Überblick über regionale inklusive Bildungsangebote
Kooperative Organisationsformen des gemeinsamen Lernens
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Kooperative Organisationsformen von sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) können an jeder Schule eingerichtet werden. Dazu zählen bisherige Außenklassen, BVE-/KoBV (Berufsvorbereitende Einrichtungen/ Kooperative Bildung und Vorbereitung auf den allgemeinen Arbeitsmarkt) und VAB-KF (Vorqualifizierungsjahr Arbeit und Beruf in Kooperation mit dem SBBZ mit dem Förderschwerpunkt Lernen).
- Bedarfe identifizieren und Schnittstellen mitgestalten
- Mitarbeit beim Erstellen von Leitfäden
- Organisation von Fortbildungen, pädagogischen Tagen, Hospitationen…
- Austauschplattform für Lehrkräfte
- Überblick über regionale kooperative Bildungsangebote
- Erstinformationen für interessierte Schulen
Begegnungsmaßnahmen
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Kinder und Jugendliche mit Behinderung sind oft aus vielerlei Gründen vom Leben der nichtbehinderten Gleichaltrigen getrennt. Um das Miteinander von Kindern und Jugendliche mit und ohne Behinderung zu unterstützen, stellt das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport jährlich Fördermittel zur Verfügung. Gefördert werden können Begegnungen und gemeinsame Aktivitäten zwischen allgemeinen Schulen und sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) sowie zwischen allgemeinen Kindergärten und Schulkindergärten.
Aus der Vielzahl der Möglichkeiten hier ein paar Beispiele:
Vorschulischer Bereich:
Gegenseitige Besuche im Kindergarten, um gemeinsam zu spielen, zu essen, zu feiern, Ausflüge zu machen u.ä.
Schulischer Bereich:
- Gemeinsame Freizeitvorhaben (Spielnachmittage, Theaterbesuche, Museumsbesuche...)
- Gemeinsame Ausflüge (Wandertage, Klassenfahrten, Schullandheimaufenthalte, Freizeiten...)
- Gezielte gemeinsame Unterrichtsvorhaben
- Gemeinsame Lerngänge
- Gemeinsame Arbeitsgemeinschaften, Sportfeste und Projektwochen
- Gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit (Ausstellungen und Aufführungen)
Die Bezuschussung ist auf dem entsprechenden Formular "Antrag auf Zuwendung" rechtzeitig vor Durchführung der Maßnahme über die Arbeitsstelle Kooperation beim Staatlichen Schulamt Rastatt zu beantragen. Der Bewilligungszeitraum bezieht sich auf das Kalenderjahr. Die Anträge müssen bis Ende Januar eingegangen sein.
Spätestens vier Wochen nach Durchführung der Maßnahme müssen die Kosten über das Formular "Verwendungsnachweis" zusammen mit allen Originalbelegen ebenfalls über die Arbeitsstelle Kooperation eingereicht werden.
Merkblatt Ministerium Begegnungsmaßnahmen (mit FAQ)
Flyer Begegnungsmaßnahmen
Antrag auf eine Begegnungskooperation
Gelungene Beispiele für Begegnungskooperationen (PDF)
Besondere Förderbedarfe
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Die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf ist Aufgabe aller Schularten.
Besonderer Förderbedarf können bestehen
- im Lesen und/oder Rechtschreiben
- in Mathematik
- bei mangelnden Kenntnissen in der deutschen Sprache
- bei besonderen Problemen im Verhalten und der Aufmerksamkeit
- bei chronischen Erkrankungen
- bei Behinderungen
- bei einer Hochbegabung
Hierbei gilt es Übergänge (Grundschule – weiterführende Schule; Wechsel der Schulart; Schule – Beruf) zu beachten.
Übersichtsgrafik Ablauf Nachteilsausgleich
Arbeitshilfe zum Nachteilsausgleich
Flyer chronisch Kranke Kinder und Jugendliche
Leitfaden: Übergänge gestalten
Förderung gestalten „Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf und Behinderung“
Regionales Unterstützungskompendium (Hilfekompass)
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Jede Arbeitsstelle Kooperation entwickelt ein auf die Region abgestimmtes Kompendium für
- Lehrkräfte
- Schulleitungen
- Schulverwaltung
- Eltern
- schulische und außerschulische Partner
In diesem werden Angebote und Ansprechpersonen aufgezeigt, die bei der Ausgestaltung von schulischer Bildung für junge Menschen mit besonderem Förderbedarf und Behinderung unterstützen.
Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern
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Die Arbeitsstelle Kooperation ist Teil eines vom Staatlichen Schulamt verantworteten Beratungs- und Unterstützungssystems. Information, Beratung, Vernetzung schulischer und außerschulischer Partner sowie die Beteiligung an Konzeptbildungsaufgaben sind Kernaufgaben der Arbeitsstellen Kooperation.
- Dienstbesprechung und Arbeitskreis Schule- Jugendhilfe
- Arbeitskreis „Kinderleicht“
- Arbeitskreis „Stark fürs Leben“
- Arbeitskreis „Chronisch kranke Kinder und Jugendliche“